Page 69 - Buku Ajar BAHASA INGGRIS

in speech and writing used by people of a particular country. Maka,
status dari bahasa baik sebagai bahasa ibu,bahasa kedua, maupun
bahasa asing juga akan berdampak pada tujuan akan suatu bahasa itu
untuk dipelajari.
Bahasa inggris sebagai bahasa asing memiliki makna bahwa
bahasa Inggris hanya dipakai dan berkedudukan sebagai suatu
pembelajaran dalam suatu lembaga pendidikan, baik lembaga
pendidikan formal maupun lembaga pendidikan non formal
dan tidak dijadikan sebagai bahasa dalam kehidupan sosial dan
dalam interaksi kehidupan sehari-hari juga tidak menjadi bahasa
dasar dalam suatu Negara (Tomlinson, 2005). Hal ini menunjukkan
bahwa bahasa Inggris hanya dipelajari sebatas teori dan ilmu
saja. Hal ini tentu berlawanan dengan konsep belajar suatu
bahasa di mana belajar suatu bahasa itu mempelajari 4 keahlian
berbahasa (language skills) yaitu listening (mendengarkan),
speaking (berbicara), reading (membaca) dan writing (menulis).
Dalam proses pembelajaran yang berkedudukan sebagai suatu
bahasa asing, setiap murid harus memperoleh suatu pendekatan
dengan menekankan pembiasaan dan kemampuan (speaking,
reading, writing and listening) untuk menggunakan bahasa yang
telaah mereka pelajari.

Karakteristik Pembelajaran Bahasa Asing di
Sekolah

Beberapa ciri atau karakteristik pembelajaran bahasa asing yang
dilakukan disekolah adalah :
1. Tujuan dari suatu metode pembelajaran bahasa asing adalah
pemeraktekkan, mendidik, dan berbudaya.
Salah satu aspek yang paling penting dalam mempelajari
bahasa asing adalah mengajarinya kepada orang lain.
Peran seorang guru diperluas untuk mencakup tidak hanya
menyampaikan informasi tentang pengucapan dan struktur

BAB 4 71