Page 80 - Buku Ajar BAHASA INGGRIS

Pendekatan komunikatif berpusat pada siswa memungkinkan
siswa untuk menjadi aktif dalam proses pembelajaran
bahasa. Mereka diajak untuk berpartisipasi, berinteraksi, dan
menerapkan bahasa dalam situasi nyata. Dengan demikian, siswa
dapat mengembangkan keterampilan komunikasi mereka secara
lebih efektif dan mempersiapkan diri untuk berkomunikasi
dalam kehidupan sehari-hari yang menggunakan bahasa target.

2. Pembelajaran Kooperatif

Pembelajaran kooperatif adalah pendekatan pembelajaran
yang mendorong kerja sama dan interaksi antara siswa untuk
mencapai tujuan pembelajaran bersama. Dalam pembelajaran
kooperatif, siswa bekerja dalam kelompok kecil yang heterogen,
di mana setiap anggota kelompok memiliki peran dan tanggung
jawab yang berbeda. Berikut ini uraian tentang pembelajaran
kooperatif:
a. Struktur Kelompok: Siswa ditempatkan dalam kelompok
kecil yang terdiri dari 3-5 anggota. Kelompok ini dibentuk
dengan mempertimbangkan keberagaman kemampuan,
latar belakang, dan gaya belajar siswa. Tujuan dari struktur
kelompok ini adalah untuk menciptakan keragaman dalam
kelompok, sehingga siswa dapat saling melengkapi dan
belajar dari satu sama lain.
b. Peran dan Tanggung Jawab: Setiap anggota kelompok
diberikan peran dan tanggung jawab yang berbeda.
Misalnya, ada yang bertugas sebagai pemimpin, pencatat,
pendukung, atau fasilitator diskusi. Peran ini bertujuan
untuk memastikan partisipasi dan kontribusi aktif dari
setiap anggota kelompok serta pembagian tanggung jawab
dalam mencapai tujuan pembelajaran.
c. Interaksi dan Kolaborasi: Siswa diajak untuk berinteraksi dan
bekerja sama dalam kelompok. Mereka saling membantu,
bertukar pendapat, berbagi pengetahuan, dan bekerja

86 BUKU AJAR BAHASA INGGRIS